贵阳语言障碍小孩说话发声培训班，贵阳康语儿童语训康复中心，采用丰富的教学体系、完整的教学理念，让孩子们在会听、会说、会用的基础上拓展思维、开拓眼界，更顺利地融入社会，实现“无障碍式”的学习和生活。中心针对儿童康复前期、中期、后期三个康复阶段，有针对性的定制内部康复方案，从发音、连词成句、交流对话到看图说话，真正做到为每个不同基础的孩子制订详细的康复计划，让每个孩子在自身年龄、听力及发音的基础上，选择适合自己的教学内容，以尽快的速度和更佳的康复效果，让语言矫正的孩子无限接近正常儿童，甚至超越正常儿童。

　　孩子有语言障碍怎么办？

　　孩子有语言障碍有可能是先天性因素，也有可能是后天性因素，先天性因素主要是脑部发育障碍引起的，而且语言是受到左脑控制的，这种情况的语言障碍是很难修复的。后天性因素还有可能是生活环境，生活环境太过于抑郁，会影响到孩子说话的能力，而且儿童听力受损也会影响到语言能力的。

　　其中发音上的问题，包括构音（发音准确性）上的问题以及语言节奏的问题，造成构音障碍因素有很多，包括很多疾病引起的发音器官结构或功能上的异常，也有其他非病理因素造成发音问题，具体问题具体分析，不同原因造成构音障碍，在表现上也会有所不同，对于无法确定原因的构音障碍，也可以根据具体的发音表现分析其原因。实际上很多病理因素也可能是比较隐藏不容易被发现的。所以如果无法明确原因，可以进行语音检查，再根据检查的结果采取相应的解决办法。

　　比较常见的造成发音器官结构异常的情况如先天腭裂，造成的是上腭裂结构不同的程度的异常，从而导致腭咽没有形成闭合的条件，以及很多辅音没有完成发音动作的条件。而在进行手术修复之后依然存在发音问题，就是发音器官的功能还达不到准确发音的标准，需要进行语音矫正训练得到准确的发音。

　　实际上语言理解的问题，也往往伴随的发音问题，比如听力上损失，发生在语言发育过程的早期，自然会在一定程度上影响理解的问题，会因听不到而没有模仿发音的基础，以及听不清而说不清的情况。而如智力或认知原因引起的语言障碍，由于理解上出现问题，也会影响发音的练习，因为准确的发音，也是在儿童语言发育过程中慢慢完善的，这个完善过程就是发音器官肌肉功能的完善过程，没有足够的发音练习，也就很难得到准确的发音。

　　可以造成构音障碍的病理原因有很多，要具体问题具体分析，除了病理因素，还有很多非病理因素也可能影响发音器官的功能，我们一般称为功能性构音障碍，表现也是比较复杂的，包括个别音素发音不准以及多音素发音不准，一般都可以直接进行语音矫正训练得到准确的发音。